{"id":23,"date":"2021-03-04T16:32:54","date_gmt":"2021-03-04T15:32:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.participaaction.interaaction.com\/?page_id=23"},"modified":"2025-11-24T13:15:58","modified_gmt":"2025-11-24T12:15:58","slug":"creez-votre-site-avec-des-blocs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.participaaction.interaaction.com\/","title":{"rendered":"ParticipAACtion"},"content":{"rendered":"\n

D\u00e9crire la communication des personnes qui ne peuvent pas s’exprimer par la parole<\/h4>\n\n\n\n

ParticipAACtion est un projet de recherche qui vise \u00e0 r\u00e9pertorier les modalit\u00e9s et les comp\u00e9tences communicatives des personnes en situation de handicap complexe, associant des d\u00e9ficits perceptifs, moteurs et cognitifs. Ces d\u00e9ficits peuvent avoir des origines multiples et affectent la production de la parole ainsi que sa perception. Parfois les personnes ne peuvent pas du tout parler ou bien en de\u00e7\u00e0 de ce qu’elles voudraient et auraient la capacit\u00e9 \u00e0 dire. Afin de permettre \u00e0 ces personnes de s’exprimer, il est indispensable que l’environnement s’adapte et mette en place des outils et des m\u00e9thodes de communication adapt\u00e9s. On parle de Communication Augment\u00e9e et Alternative (CAA)<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Aujourd’hui la CAA est encore sous-utilis\u00e9e et nous manquons de connaissances en ce qui concerne les comp\u00e9tences des personnes concern\u00e9es, particuli\u00e8rement quand ces personnes ont \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9es d’une d\u00e9ficience intellectuelle importante. Pendant longtemps, ces personnes ont \u00e9t\u00e9 exclues de l’acc\u00e8s \u00e0 la CAA. Encore aujourd’hui, on pense trop souvent que la personne doit faire preuve de certaines comp\u00e9tences avant d’utiliser des alternatives \u00e0 la parole.<\/p>\n\n\n\n

La recherche internationale et l’exp\u00e9rience des aidant\u00b7e\u00b7s sugg\u00e8rent que c’est l’usage de la CAA au quotidien qui va aider la personne \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences en question (i.e. pointage, attention partag\u00e9e, usage de symboles etc) et qu’AUCUN pr\u00e9-requis n’est n\u00e9cessaire pour commencer l’usage de la CAA.<\/strong> De plus, le d\u00e9veloppement communicatif r\u00e9duit les troubles du comportement et favorise les apprentissages.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nos recherches bibliographiques, nous on permis de constater un manque d’observations et d’analyses de la communication des personnes concern\u00e9es en contexte : tr\u00e8s peu de recherches en sciences du langage ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9di\u00e9es \u00e0 ces personnes. Les vid\u00e9os et les t\u00e9moignages des aidant\u00b7e\u00b7s montrent des comp\u00e9tences qui vont au del\u00e0 de ce qu’on peut trouver dans les articles de recherche qui se limitent souvent \u00e0 des \u00e9valuations sur la base de questionnaires ou des observations dans des contextes de prise en soin.<\/p>\n\n\n\n

ParticipAACtion propose une approche participative et interdisciplinaire visant \u00e0 cr\u00e9er et analyser un corpus audio-visuel de la communication des personnes film\u00e9es dans leur quotidien par leurs proches. En effet, les limites adaptatives et le manque d\u2019observations “positives” des personnes imposent de revoir les m\u00e9thodes d\u2019investigation et d\u2019op\u00e9rer un retour \u00e0 l\u2019observation en contexte. La constitution d\u2019une base de donn\u00e9es comportementale anonyme enrichira la connaissance des comp\u00e9tences des personnes. Les analyses permettront d\u2019identifier les outils et les contextes qui favorisent la communication, de valoriser les comp\u00e9tences des personnes concern\u00e9es et des aidants. Le projet a aussi pour objectif de contribuer au d\u00e9veloppement de l\u2019usage de la CAA en France avec les personnes en situation de handicap complexe.<\/p>\n\n\n\n

ParticipAACtion est d’abord d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la communication des personnes avec des handicaps dits s\u00e9v\u00e8res tel que celui induit par le syndrome d’Angelman. Cette d\u00e9marche a \u00e9t\u00e9 soutenue par la Fondation des maladies rares et le projet implique diff\u00e9rents partenaires<\/a>. Cependant, les personnes avec des handicaps plus mod\u00e9r\u00e9s, comme c’est le cas de la trisomie 21 par exemple, ont aussi des difficult\u00e9s sp\u00e9cifiques avec la parole et souffrent du manque d’usage de CAA. Le choix d’un outil ou m\u00e9thode de CAA n’\u00e9tant pas li\u00e9 \u00e0 l’\u00e9tiologie du trouble mais aux comp\u00e9tences de la personne et de son environnement, il nous para\u00eet incontournable de ne pas se limiter \u00e0 un syndrome sp\u00e9cifique afin de favoriser le transfert des connaissance et l’universalisation des usages.<\/p>\n\n\n\n

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